自行车相关问题研究方法
自行车里的数学。【品析：本环节学生通过观察、实验、推理的方法了解普通自行车和变速自行车前后车轮、齿轮、链条、转圈的关系。】实地测量法：展示一辆普通28寸自行车和26寸自行车，让学生小组合作分别测量自行车蹬一圈能走多远，测量后小组汇报结果。
自行车相关问题研究方法
1、关于自行车的数学知识。提出问题：变速自行车能组合出多少种速度？（1）了解变速自行车的结构。（有2个前齿轮，6个后齿轮。）（2）根据这个结构，可以组合出多少种速度？分析问题，求解，汇报。蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远。
2、自行车里有哪些数学。在自行车机构上，存在数学中的几种集合图形，如圆、三角形、四边形等，我们可以用圆的半径、直径计算周长，进而进行行进距离的测量；三角形、四边形可以计算周长；车身重量；我们可以用单个车身重量，计算多辆车的总总量。
3、自行车上的物理知识研究报告。增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。弹簧的减震作用。车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。压强知识的应用自行车车胎上刻有载重量。如车载过重，则车胎受到压强太大而被压破。
4、关于自行车原地跳动问题的研究 关于摆的研究。 3关于木棍落地的研究。一般自行车，骑车人可以是一个前轮或一个后轮离开地面。特种的自行车，骑车人可以使两个轮子同时离开地面，即在原地跳跃，如自行车蹦上台阶。需要研究的是：什么力使自行车轮子离开。 一般自行车，骑车人可以是一个前轮或一个后轮离开。
5、自行车的力学知识研究内容。自行车的力学知识研究内容如下：一、运动和力的应用 车的前轴，中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦，在这些部件上，人们常常加润滑油进一步减小摩擦。增大和减小摩擦，车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲。
自行车相关问题研究方法
1、物理上怎样研究自行车？生：骑自行车，滑旱冰的时候。生：溜冰的时候。生：走路的时候。师：冰面非常光滑，打滑溜可以滑很长的距离，很轻松，有没有摩擦力呢？现在我们就来研究摩擦力大小的问题，还要解决这样两个难题。(出示投影片)摩擦力的大小。
2、如何减少自行车行驶中的颠簸、震动。这项研究的目标，以确定建设的自行车，自行车，摩擦，压力知识探索杆轴；研究自行车为什么不倒的议案；分析如何降低有害的摩擦，以及如何增加有用的摩擦。 三种方法研究：市场自行车研究方向杠杆桥：门上的把手，脚踏板，面板，车把，前叉轴，齿轮后轮。
3、小学六年级自行车里的数学怎么算。提出问题：两种自行车，各蹬一圈。能走多远？引出学生对自行车里的数学的研究。分析问题 （1）学生讨论如何解决问题。方案一：直接测量，但是误差较大。方案二：根据车轮的周长乘以后车轮转的圈数，来计算蹬一圈车子。
4、自行车中的运动学及力学原理综述论文(不少于1000字)。通过对这些事物的分析研究，能够将物理学融入到实际生活中，拉近学生与物理的距离，提高学生的学习兴趣，并有助于培养学生发现问题、解决问题的能力，促进学生形成科学的思维方法。自行车是学生非常熟悉的一种交通工具，其中却蕴含了。